Actividad para aprender a escribir

Cocinando todos juntos

Curso: 3º Primaría

Objetivos: -          Aprender a escribir. -          Educar en valores -          Mostrar interés sobre la actividad. -          Confeccionar un pequeño recetario. -          Explorar y manipular alimentos.

Contenido: -          Buscar información sobre recetas. Cada alumnado tendrá que redactar una receta, usando frutas y verduras con la ayuda de algún mayor. Tendrá que elaborarla paso por paso, para ello se valorara redacción, caligrafía, presentación. -          Tras esta se presentará cada receta en clase, cada alumnado tendrá que leerla en voz alta, para que el resto de sus compañeros puedan escucharla. -          Crearemos un recetario con todas las recetas del alumnado, que será entregado a cada uno de ellos. -          Por fin llego el día, cada alumnado tendrá que presentar su receta, para ello la traerá al colegio, donde tras fotografiarla, procederemos a la degustación. Además, se procederá a elegir la receta ganadora.

Metodología:              Activa y dinámica, teniendo en cuenta los conocimientos previos de alumnado, intentando fomentar en valores personales, respeto. Fomentando además la autonomía y confianza, donde ellos serán los protagonistas.

Evaluación: -          Se valorará la redacción, cumpliendo que haya pasado por las estrategias de composición, estrategias de apoyo y datos complementarios. -          Limpieza de la redacción. -          El grado de implicación. -          Originalidad. -          Interés. -          Actitud individual y grupal. Para esto, el profesor habrá realizado un seguimiento cercano de cada alumnado, asegurándose la participación de todos el alumnado.

Bienvenidos a mi nuevo blog

Gracias por pasaros por mi nuevo blog, aquí os dejaré consejos sobre nuevos aprendizajes para alumnado de educación primaria.

Lectura aprender a escribir

 Cassany, D. (2011). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir, pp. 119-137 Barcelona: Paidós.

             Este texto, hace referencia a los procesos que tenemos que hacer para aprender a escribir. Para abordar este tema, destacar que la escritura es una destreza básica que los estudiantes adquieren durante su formación académica. Este es más complejo a medida que vas alcanzando tu formación. La escuela, es una de las instituciones claves para poder adquirir esta destreza.

            Las primeras líneas de este texto dicen “Es un proceso muy parecido al que utiliza un niño para jugar con un juego de construcción. Como sabe lo que quiere construir, añade y retoca las piezas hasta que consigue exactamente la forma que tiene en el pensamiento”. (Pickett y Laster 1984).

            Como bien sabéis el abecedario lo componen 27 letras, os propongo, el cuento las letras viajeras http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/viajando-sobre-papel

            A medida, que avanzamos en la escritura nos centramos más en las faltas de ortografía, caligrafía olvidando la descripción. De hecho, describimos ideas sin organizarlas, solo nos interesa rellenar el papel en blanco de contenido, sin coherencia. Por esta razón es importante centrarse en la planificación del escrito.

            El texto hace referencia al conjunto de estrategias que forman un buen proceso de composición. Resaltando la importancia de estrategias de composición, son útiles para componer un texto, seleccionar el tópico, buscar y organizar ideas, redactar esas ideas y revisarlas. estrategias de apoyo, son estrategias que recurrimos para solucionar deficiencias como cuando se nos olvida datos, fechas e incluso como se escriben cosas. Datos complementarios, aportar datos interesantes y de interés, como realizar esquemas, resúmenes.